Ulingshof Mytylschool

Mytylschool Ulingshof is een trefpunt voor kinderen en jongeren waar speciaal onderwijs en kinderrevalidatie elkaar ontmoeten.

Wilt u meer weten over Ulingshof neem dan eens een kijkje bij de onderwerpen zoals hiernaast genoemd.

De school heeft momenteel 10 klassengroepen verdeeld over een onder- en een bovenbouw. In elke groep staat een gespecialiseerde leerkracht en een onderwijsassistent. Voor gymnastiek, muziek en drama zijn er vakleerkrachten in dienst en verder is er een grote groep ondersteunend personeel aanwezig, van conciërge tot logopedistes.

Met ruim 50 personeelsleden zorgen wij er dagelijks voor dat de leerlingen kwalitatief goed onderwijs ontvangen.

Op het terrein van "de Zorggroep", in een bosrijke omgeving, is Ulingshof gehuisvest.

Voor informatie over schooltijden, revalidatie, het spreidingsgebied enzovoorts verwijzen we u graag naar de items hiernaast.

Mytyl- en tyltylschool Ulingshof is een regionale school voor speciaal onderwijs aan leerlingen met een lichamelijke of een meervoudige handicap. Onderwijs en revalidatie zijn bij de Ulingshof geïntegreerd, dat wil zeggen: het is een school waarbij leerlingen de mogelijkheid hebben tijdens de schooltijd behandeld te worden door de kinderrevalidatie afdeling van VieCuri Medisch Centrum voor Noord-Limburg.
De school heeft een christelijke grondslag met ruimte en respect voor elke levensbeschouwing.

De school is gelegen op het terrein van Zorggroep Noord-Limburg, buiten de bebouwde kom van Venlo. Vast verbonden aan de school liggen een zwembad voor zwemles en therapeutische behandelingen, de kinderrevalidatie en het Therapeutisch Peuter Groepje ‘Dikkertje Dap’ van VieCuri Medisch Centrum voor Noord Limburg.

Mytylschool Ulingshof wil een expertisecentrum zijn voor leerlingen met lichamelijke, en/of meervoudige beperkingen alsook voor langdurig zieke leerlingen in de regio Noord- en Midden Limburg.

Visie op onze school.
Onze school voor speciaal onderwijs is een school waarbij onderwijs en revalidatie geïntegreerd zijn. Het onderwijs wordt afgestemd op individuele ontwikkelingsmogelijkheden. Wij werken op een ontwikkelingsgerichte manier, op basis van de psychologische basisbehoeften, relatie, competentie en autonomie. Het doel is een zo goed mogelijke voorbereiding op een vervolgopleiding dan wel voorbereiding op een zo volwaardig mogelijke integratie in de maatschappij.